小学六年级劳动教育教学设计：家务劳动我能行——旅行装备整理与打包.docx

小学六年级劳动教育教学设计：家务劳动我能行——旅行装备整理与打包

一、教材分析与单元定位

本教学设计依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》编制，选取六年级上册“家务劳动我能行”任务群中“旅行装备我能行”项目。该项目属于“日常生活劳动·生活自理与管理”核心任务的进阶延伸，旨在引导学生从单一的家庭场景家务，拓展至具备不确定性、复杂性的户外旅行场景，实现劳动技能的迁移与内化。

六年级学生已具备基础的衣物整理、物品分类收纳经验，认知发展处于具体运算向形式运算过渡期，开始具备系统性规划、风险预判与多维决策能力。教材呈现的“旅行装备准备”情境，恰好契合这一年龄段学生对自主性、挑战性的心理需求，是培