高三语文教学设计：赏析语言艺术专题复习策略与实践.docx

高三语文教学设计：赏析语言艺术专题复习策略与实践

教学背景与素材分析

一轮复习阶段，语言文字运用考点历来是高考语文卷面上分值稳定、形式多变、极易拉开差距的关键板块。第04讲“赏析语言艺术”并非孤立的知识点罗列，而是将语言的表达效果、修辞手法、句式结构、语段特色置于具体语境中进行审美鉴赏与理性分析。依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”三大核心素养要求，本专题复习旨在打破学生“认得修辞、说不出效果、不会比较优劣”的低阶认知困境，重构“语境—语料—语理—语美”的完整思维链条。

近三年全国卷及新高考卷呈现显著趋势：一是材