七年级道德与法治“严于律己”教学设计与实施路径探究.docx

七年级道德与法治“严于律己”教学设计与实施路径探究

统编版《道德与法治》七年级下册第十一课第三框题“严于律己”，是青少年修身正德、知行合一的关键教学内容。本课以社会主义核心价值观为价值引领，以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”“自我管理”核心素养为导向，旨在引导学生在生活实践中明晰律己标准、涵养自律品格、强化责任担当。教学设计需立足学生真实成长情境，突破说教式灌输，以活动型学科课程理念构建知行合一的学习路径，让自律意识真正内化于心、外化于行。

一、教材学情分析与教学价值定位

从教材逻辑看，本课是“青春有格”“行己有耻”的延伸与深化。前两框分别从道德认知与价值判断层面奠