初中科学七年级下册相对分子质量及其相关计算教学设计.docx

初中科学七年级下册相对分子质量及其相关计算教学设计

一、教材分析

本课时是浙教版科学七年级下册第二章第五节表示物质的符号的第四课时，是化学用语教学链条中的收官环节。此前学生已依次学习了元素符号、离子符号及其表示方法，认识了化学式的书写规则与含义，完成了从宏观物质到微观符号的第一次抽象跨越。本课时的核心任务是在相对原子质量概念的基础上，引导学生理解相对分子质量的定义，掌握求算相对分子质量的基本方法，并能由相对分子质量出发进行物质中各元素质量比、某元素质量分数的计算，初步建立根据化学式进行简单计算的定量思维。

从教材结构看，本课时承担着承上启下的双重功能。向上，它是对化学式含义的深化——化学式不仅