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小学六年级美术《我们去旅游》教学设计

单元定位与教材解读

湘美版小学美术六年级上册第六课《我们去旅游》归属于“设计·应用”学习领域，是小学阶段美术课程中综合性实践活动的重要载体。教材以“旅游规划”为情境，引导学生运用平面设计、立体构造、信息图表等多元表现形式，完成旅游宣传册、行程地图、纪念徽章、特产包装等系列化设计任务。这不仅是对前五年级“图形设计”“版式编排”“立体工艺”零散技能的整合迁移，更是向初中美术“设计思维”“项目式学习”过渡的关键桥梁。新课标强调的“核心素养”中，形象表现、设计实践、审美判断、文化理解在此课得到具象化落地。教材提供的素材多为西湖、故宫、张家界等经典景区，呈现出明显的