统编版道德与法治九年级上册第二单元《进入新时代》单元整体教学设计.docx

统编版道德与法治九年级上册第二单元《进入新时代》单元整体教学设计

一、单元育人目标与核心素养定位

本单元作为九年级上册的开篇单元，承担着“立德树人”根本任务的关键使命。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“政治认同、法治精神、道德修养、健全人格、责任担当”五大核心素养的界定，结合初中毕业生学业水平考试评价体系对“核心知识、关键能力、必备品质”的要求，本单元教学设计确立以下育人目标：

政治认同层面，引导学生深刻领悟中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义，准确把握“两个确立”的决定性意义，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，在心田深处厚植爱党爱国爱社会主义情感。法治精神层面