初中九年级科学教学设计：碱变质的探究——以氢氧化钠变质实验为核心.docx

初中九年级科学教学设计：碱变质的探究——以氢氧化钠变质实验为核心

一、设计缘起与立意定位

碱的变质是浙江中考科学中经久不衰的载体型主题。以氢氧化钠溶液敞口放置后是否变质、变质程度如何为主线，可以把二氧化碳的性质、复分解反应、离子检验、实验设计、变量控制、证据推理乃至定量计算全部串联起来。这一主题的命题价值不在于记住氢氧化钠能与二氧化碳反应这一句话，而在于让学生真正经历一次完整的科学探究：从真实现象中提出问题，依据物质的化学性质作出可检验的猜想，设计对照实验获取证据，再对证据进行逻辑加工得出结论。本教学设计面向九年级下学期的专题复习课，课时为2课时连排（80分钟），适用对象为已经完成酸、碱、盐单