高中信息技术选修一“算法与算法的描述”单元复习教学设计.docx

高中信息技术选修一“算法与算法的描述”单元复习教学设计

一、复习目标与学情定位

本节课面向高二年级理科实验班学生，他们在高一已初步接触过流程图，对变量、赋值等概念有模糊认知，但普遍存在三大问题：一是算法描述语言混用，不能区分自然语言、流程图与伪代码的功能边界；二是对算法特征（有穷性、确定性、可行性等）的理解停留在背诵层面，无法用于分析具体算法；三是面对实际问题时缺乏“算法设计—描述—优化”的完整思维链。基于此，将复习目标设定为三个维度：知识层面系统梳算法定义、特征与三大描述工具的语法规则；能力层面通过变式训练掌握算法描述的转换方法，能根据问题特征选择最优描述方式；素养层面体会算法思维在问题求解