《听赏评述 山曲》教案2026-2027学年西师大版三年级上册音乐.docxVIP

山曲

课题

山曲

单元

第五单元

学科

音乐

年级

三年级

教材

分析

《山曲》周成龙作曲，笙独奏。课本音乐小知识介绍民族乐器笙：竹制长短笙苗，笙斗，吹嘴；是我国少数可以演奏和声的吹管乐器，高音明亮，中音柔和，低音浑厚。乐曲主题一中速平静，主题二稍快热情。实践探究：依据速度力度划分乐段；敲击节奏伴奏；分辨演奏形式独奏齐奏。

学情

分析

三年级学生几乎没有听过笙的演奏，对这件古老民族乐器十分陌生；对和声音响感受新奇；需要图片辅助认识乐器构造。

教学

目标

1.审美感知：感受笙独特音色；分辨乐曲主题一平静、主题二热情不同意境。

2.艺术表现：认识笙的各部分构造；听辨乐曲乐段；使用打击乐器为乐曲伴奏。

3.创意实践：小组敲击节奏型伴奏；用词语描述音乐想象大山画面。

4.文化理解：了解中国古老民族乐器笙，感受民族器乐演奏山歌的魅力。

教学

重点

1.认识民族乐器笙，识别笙的音色。

2.听辨乐曲两个主题乐段。

教学

难点

感受笙演奏和声的音响效果；根据力度速度区分乐段。

课前

准备

多媒体音频、笙结构图片PPT、打击小乐器、课本

教学过程

教学过程

教学

环节

教师、学生活动

设计意图

导入

新课

教师：大山里的山歌，除了人来唱，还有一件古老的民族乐器也能唱出大山的歌，它就是笙。出示笙结构图，认识笙苗、笙斗、吹嘴、扩音管。板书课题《山曲》。

预设：学生观察笙的图片，产生好奇心。

设计意图：图