5.2.2《认识直角》课件(共25张PPT)人教版数学三年级上册.pptxVIP

认识直角

1.情境与问题：在“动物城保卫战”的情境中，主动参与寻找、观察、判断直角的活动，感受直角在生活中的广泛存在，激发解决问题的积极性。2.知识与技能：认识直角，掌握直角的特征；学会用三角尺判断直角的方法，能准确辨认直角；会用纸折直角、用三角尺画直角；能数出图形中直角的个数，解决与直角相关的简单问题。3.思维与表达：通过观察比较、动手操作等活动，培养初步的空间观念和抽象概括能力，能清晰表达自己对直角的认识和判断过程。4.交流与反思：在小组合作、课堂互动中，学会与他人交流想法，分享操作经验，反思自己的学习过程，逐步养成主动探索、乐于合作的学习习惯。

上一节课我们找到了角的能量，可是关于角的能量还有一部分呢！让我们继续搜集角的能量吧！

地图指示我们前往表演大楼继续寻找角的能量！

表演大楼上这些方方正正的角就是直角。输入大门密码进入大楼吧！

（）（）（）顶点边边

上面用红线标出的角都是直角。仔细观察，直角有什么特点？直角有一个顶点、两条边。直角的大小都相等。

每个三角尺上都有一个直角。看一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。（1）顶点对齐。（2）两条边完全重合。直角

哪些是直角？

直角符号直角

你会用纸折一个直角吗？

可以用三角尺画直角。

用直尺画一条射线1三角尺与射线对齐，沿着顶点再画一条射线2画完后标上直角符号3

不管往哪个