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小学作文选材构思专项培训方案

第一篇：面向中低年级的小学作文选材构思专项培训方案

今天我们设计推出的这份，就是面向中低年级的小学作文选材构思专项培训方案，专门解决小学二三年级孩子刚接触写作时，拿到题目就挠头，不知道写什么、不知道怎么安排内容的核心问题。对于刚从看图写话过渡到完整作文的中低年级孩子来说，写作最大的门槛从来不是写字或者造句，而是不知道该选什么内容放进作文里，很多孩子要么对着题目坐半小时写不出一句话，要么就只能翻范文抄那些写了几百遍的老内容，写来写去都是扶老奶奶过马路、雨天送伞这种连孩子自己都觉得没意思的事，时间长了就会觉得写作文是一件很痛苦的事，从心底害怕写作。

这份方案的核心出发点，就是顺着中低年级孩子的认知特点来设计，不教复杂的写作理论，只帮孩子打开思路，让他们发现原来生活里到处都是可以写的内容，不用非要找“惊天动地”的大事才能写作文。我们设定的培训目标一共分为三层，第一层最基础，就是让孩子打破“只有大事才有资格写进作文”的误区，学会从日常的小事里找属于自己的素材；第二层是学会基础的构思，知道拿到素材之后哪部分要详细写，哪部分可以一笔带过，不会写成流水账；第三层是培养孩子写作的兴趣，让他们觉得写作文就是把自己经历过的有意思的事说出来，不用背范文也不用编瞎话，从心里接受写作这件事。

本次培训的面向对象是小学二年级下学期到三年级上学期的学生，也就是刚刚开始学习完整作文写