2026-2027学年第一学期一年级音乐教学工作总结--游戏开蒙养习惯，聆听体验启童心.docxVIP

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2026-2027学年第一学期一年级音乐教学工作总结

——游戏开蒙养习惯，聆听体验启童心

音乐教研组

本学期我担任一年级四个班的音乐教学，每班每周2课时，全学期实授152课时，完成六个单元和“欢乐谷”板块的教学任务，组织情境表演四场、班级音乐会两次、综合评价两次。四个班共168人，期末音乐素养测评合格率100%，优良率81.5%。能独立用自然声音完整演唱教材歌曲六首以上的163人，占97%；能正确拍击“X、XX、X－”三种节奏型的154人，占91.7%。现将本学期工作总结如下。

一年级新生从幼儿园进来，第一节课我印象很深：铃响了两分钟，还有孩子在教室里跑。让他们坐好，能坐三分钟就算不错。有意注意的时间，实际上只有十来分钟。

人音版一年级上册按“好朋友”“祖国您好”“快乐的一天”“可爱的动物”“爱劳动”“过新年”六个主题编排，加上“欢乐谷”拓展。教材的骨架很清楚：以游戏带体验，以体验带技能。这半年我基本是顺着这个骨架走的，重点在两件事：让孩子愿意张嘴，让孩子愿意参与。

一、以趣激学破陌生，游戏开蒙稳起步

（一）第一节课，先认规矩

开学第一课我没教歌，教了三件事：怎么进教室、怎么坐、怎么举手。这三件事我用儿歌的方式说：“小脚并并拢，小手放膝上，眼睛看老师，耳朵听声响。”

儿歌念了三遍，配上动作。一年级孩子记不住道理，但记得住节奏。第一周下来，四个班基本能在一分钟内安静下来。