小学五年级英语Unit 7 Shopping smart Cartoon time知识点教学设计.docxVIP

小学五年级英语Unit7ShoppingsmartCartoontime知识点教学设计

一、教材与学情分析

本课是译林版英语五年级上册Unit7Shoppingsmart的Cartoontime板块。本单元以“购物”为主题，前面Storytime和Grammartime已经帮助学生建立了Howmuchisit/arethey、Its/Theyre...yuan等核心价格问答结构，并学习了socks、shoes、cheap、expensive等词汇。Cartoontime通常以Bobby和Sam等卡通角色的趣味故事呈现，既是对单元语言的复现与延伸，也是培养学生阅读兴趣、语篇意识和跨文化购物常识的重要载体。

五年级学生经过近三年的英语学习，已经具备一定的语音基础和简单的句子表达能力，对故事类文本兴趣浓厚，但容易停留在“看热闹”层面，忽视语言的精细理解与迁移运用。因此，本课设计以“读懂故事—读透语言—演出场景—用出知识”为主线，让学生在真实的购物语境中学会比价、询价、砍价式表达，理解smartshopping背后的理财意识。

二、教学目标

1.语言能力目标：学生能听懂、会说、会读故事中出现的核心句型，如CanIhelpyou？Howmucharethey？Theyretooexpensive.Illtakethem.并能用cool