《蟋蟀的住宅》教学课件.pptxVIP

《蟋蟀的住宅》四年级语文上册授课人：__________汇报时间：2026

《蟋蟀的住宅》·四年级语文上册课程导览01走近?蟋蟀认识作者与课题02梳理?课文理清住宅特点与修建过程03品读?语言赏析重点句子与写作手法04感悟?精神解读难点并巩固提升

走近蟋蟀认识这位了不起的昆虫朋友01

学习目标三个小目标带我们出发一读通课文了解住宅特点与建造过程二品读语言学习法布尔生动、准确的表达三感悟精神体会?吃苦耐劳、不肯随遇而安，学会认真观察带着目标读课文，就不会走丢啦。《蟋蟀的住宅》·四年级语文上册04/30

走近作者法布尔是谁法国昆虫学家，1823—1915被誉为“昆虫界的荷马”1出身贫苦农家，坚持自学成才2毕生观察昆虫，著成十卷《昆虫记》3笔下的小虫子有血有肉，活灵活现《蟋蟀的住宅》·四年级语文上册05/30

拓展·走近作者一本写了五十年的大书五十年，二百多篇法布尔的《昆虫记》写了?五十多年，共二百多篇昆虫文章，译成中文超过两百万字。?“难以效法的观察家”达尔文曾这样称赞他。他把昆虫当成朋友去观察、去描写，课文里的小蟋蟀才那样可爱又有趣。法布尔与《昆虫记》手稿《蟋蟀的住宅》·四年级语文上册06/30

课题设疑为什么叫“住宅”一“窝”与“住宅”动物住的地方，我们一般叫“窝”或“洞”，这篇课文却偏偏叫《蟋蟀的?住宅》。二拟人化的题眼作者把蟋蟀当成人来写：它会慎重