小学五年级道德与法治“7不甘屈辱 奋勇抗争”单元深度教学设计 (1).docx

小学五年级道德与法治“7不甘屈辱奋勇抗争”单元深度教学设计

本单元聚焦近代中国遭受列强欺凌、中华民族奋起抗争的历史脉络，旨在引导学生深刻体会落后就要挨打、自强方能振兴的真理，厚植家国情怀，坚定民族复兴之志。教学设计以历史时序为经，以爱国情感培育为纬，整合教材文本、历史影像、地方资源，构建沉浸式、探究式、践行式三位一体课堂，让五年级学生在历史与现实的对话中完成精神成长。

一、单元教学目标架构

知识维度：清晰勾勒鸦片战争至抗日战争时期列强侵华的主要史实，准确识记虎门销烟、甲午海战、抗日战争等关键历史节点；理解民族抗争从自发到自觉、从分散到联合的演进逻辑。

能力维度：培养学生史料解读能力，使其能够