部编版三年级上册语文第五单元（习作单元留心观察）全单元教学设计与教案.docxVIP

部编版三年级上册语文第五单元（习作单元·留心观察）全单元教学设计与教案

单元定位：本单元是统编版三年级上册第五单元，也是全套教材的第一个习作单元。单元导语引用罗丹的话生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，点明人文主题留心观察；语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的，习作要求是仔细观察，把观察所得写下来。

使用说明：本文档按单元整体设计＋逐课时教案编排，共10课时，每课时含教学目标、重难点、教学准备、教学过程、板书设计与作业，可直接用于备课、教研与公开课打磨；字词以现行教材课后田字格和识字表为准，如所用版本有调整，按教材替换即可。

一、单元整体教学设计

教材编排与功能定位

本单元不是常规的阅读单元，而是写作方法供给单元。五类板块层层递进，构成读中学法—说中梳理—练中试用—仿中借鉴—写中验证的完整链条，教学中必须始终围绕观察与写清楚两条线，不能上成普通的阅读讲授课。

板块

内容

承担的教学功能

精读课文一

15《搭船的鸟》（郭风）

学习抓外形（按部位、有顺序）与抓动作（连用动词）的观察与表达方法

精读课文二

16《金色的草地》（普里什文）

学习连续观察、发现变化、追问原因，体会观察＋思考的价值

交流平台

梳理观察方法

把两课习得的方法提炼为可操作的观察清单

初试身手

片段练笔

用一段话记录一次观察，暴露写不具体的真实问题

习作例文一

《我家的小狗》

动物观察范例：抓特点、举事