2026年苏教版高一数学必修教学设计：函数概念与性质.docxVIP

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苏教版高一数学必修第一册《函数概念与性质》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

江苏省高一新生（2026级）

课题名称

函数概念与性质

课时安排

16课时（含单元起始课、概念建构课、性质探究课、单元复习课、单元评价课）

教材版本

苏教版数学必修第一册（2025年修订版）

单元主题

从变量关系到函数模型——函数概念的抽象与性质的探究

大概念

函数是描述变量间对应关系的数学模型，其性质由对应法则与定义域共同决定

核心内容

函数概念、表示法、单调性、奇偶性、最大值与最小值

教学重点

函数概念的理解、单调性与奇偶性的判断与应用

教学难点

抽象符号语言的理解、性质的综合运用

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》及2022年义务教育课程标准改革精神为指引，贯彻”立德树人”根本任务，落实数学学科六大核心素养。设计过程中坚持”以学生发展为本”的理念，将函数单元视为学生从常量数学迈向变量数学的转折点，视为培育数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大素养的关键载体。

设计遵循”大单元、大情境、大任务”的整体思路，打破课时壁垒，以”为什么需要函数”“函数如何刻画变化”“函数性质如何应用”三个核心问题为主线，将知识学习、能力发展、素养培育融为一体。注重情境化教学，让学生在真实问题中感受函数的工具价值