北师大版六年级数学下册第8单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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北师大版六年级数学下册第8单元《总复习》教学设计

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟，可按学情拆分为两课时）

执行班级

六年级（）班

课型

复习课

课题

总复习（北师大版六年级下册第8单元）

教材分析

本单元是小学阶段数学学习的收口环节，教材按“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“解决问题的策略”四个板块编排，其中数与代数板块下设数的认识、数的运算、式与方程、正比例与反比例、常见的量、探索规律六个专题。教材不提供新知识，而是以问题串和回顾性问题引导学生自主梳理六年所学，把分散的知识点连成线、织成网，并在整理过程中提炼数学思想方法。本单元承担着“知识结构化”与“素养显性化”的双重任务，是小初衔接的关键节点。

学情分析

六年级学生已学完小学阶段全部内容，具备一定的整理与归纳经验，但知识多以课时为单位零散储存，跨册、跨领域的联系薄弱；对数与运算的理解停留在“会算”层面，对算理、运算律的统摄作用认识不足；典型错误集中在概念混淆（如比值与比、周长与面积、正比例与反比例）、单位换算、分数与百分数应用题的数量关系判断等方面。学生已具备小组合作与表达的能力，适合以任务驱动方式开展自主建构。

教学目标

知识与技能：系统梳理数的认识、数的运算、式与方程、正比例与反比例、常见的量、探索规律等核心内容，能准确说出各知识点的意义、联系与区