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2026年新北师大版小学数学二年级下册《第七单元时、分、秒》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生

课题名称

时、分、秒

课时安排

4课时（含1课时综合实践）

教材版本

新北师大版（2026年修订）

单元主题

时间小主人——认识时间、管理时间

大概念

时间是持续流动的，可量化的量；时、分、秒是生活中常用的时间单位，具有累加、换算和区间的特性。

核心内容

认识钟面；理解时、分、秒的实际意义及关系；会读写钟面时刻；能进行简单的时间单位换算；能计算经过时间。

教学重点

建立1时、1分、1秒的时间量感；掌握时、分、秒之间的进率，会读写钟面上的时刻。

教学难点

理解时与分、分与秒的六十进制关系；正确计算非整点时刻的经过时间。

设计理念与指导思想

本单元设计以“时间小主人”为大情境，引导学生在真实任务中建构时间量感。设计遵循两个基本理念：一是让时间“看得见”，通过钟表模型、沙漏、计时器等直观教具，把抽象的时间流动转化为可观察的累积过程；二是让时间“用得上”，把时间知识的学习嵌入到“安排课间活动”“规划家庭时间”等真实问题中，让学生在解决“还需要等多久”“我用了多长时间”等问题的过程中，自然形成时间观念和推理能力。

教学过程中，坚持“做中学”的原则，每一节课都安排动手拨钟、闭眼估时、一分钟体验等活动，让学生身体参与、多感官协同，把