幼儿园小班我要上小学了安全教案.docxVIP

我要上小学了——小班交通安全活动教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（20—25分钟）

执行班级

小班（下学期，3—4岁）

课型

安全教育活动（新授）

课题

我要上小学了——小手牵大手，安全过马路

教学目标

认知目标：知道红灯停、绿灯行、黄灯等一等，认识斑马线和人行道，知道过马路要走在斑马线上。

情感态度目标：愿意听成人提醒，对上小学充满期待，乐意做一个会保护自己的小朋友。

行为目标：能在游戏情境中做到过马路牵好大人的手、先左看右看再慢慢走，不挣脱大人的手、不猛跑。

教学重点

认识红绿灯和斑马线，知道红灯停、绿灯行。

记住过马路要牵好大人的手，先看再走。

教学难点

3—4岁幼儿自控能力弱，容易兴奋奔跑；难点在于把牵手、看灯、慢走转化为情境中的即时行为，需通过反复游戏和儿歌强化。

教学方法

情境故事法、直观演示法、游戏练习法、儿歌记忆法、提问谈话法

教学器材

红绿灯模型或红绿圆牌各1个、斑马线地贴或白色胶带、小书包1个、手偶1个、安全儿歌图谱、幼儿用过马路情境图片若干

作业内容

亲子任务：离园路上和爸爸妈妈一起找一找斑马线和红绿灯，说一说红灯停、绿灯行，并练习牵好大人的手过马路。

家园共育：请家长在接送途中坚持牵手，不让孩子独自横穿马路。

教学后记

（预留空白）

备注

活动前检查场地，斑马线地贴粘贴牢固；游戏时教师站在马路两端保护，避免幼儿碰撞。

教学过程

教学流程

教学步骤与