高中英语读后续写总写散 段首句限定与考场时间分配拆解笔记.docxVIP

高中英语读后续写总写散段首句限定与考场时间分配拆解笔记

考场上最难受的，不是题难，是抬头看钟的那一眼。前面几篇做得磨蹭，等翻到读后续写，发现距离收卷只剩二十五分钟，原文刚读了个半懂，两段续写还是一个字没落。平时就总写散的人，这一刻最容易做的一件事，是赶紧低头一句一句往下编，想着先写上再说的——结果往往就是老毛病在压力下放大：开头还贴着题，写着写着人物跑了、时态乱了、细节铺了一堆，到收尾发现两段各自都没收住，结尾悬在半空。这份笔记不搭什么写作框架，也不给能套用的句子，只记一件事：当时间只够二十五分钟，先顾什么、舍什么、最后只看什么。段首句给定、原文线索这些是读后续写本身就有的东西，下面只当内容来讲，不当成什么现成的方法。

抬头只剩二十五分钟

先得认清楚这二十五分钟是什么局面。它不够把原文逐句细嚼，不够打一份完整草稿再誊一遍，也不够边写边反复打磨句子；它刚好够把两段写完、并把最要命的几处看住。所以这时候的目标要跟着变：不是写得比平时漂亮，而是两段都接得住、都收得拢，别散。漂亮是时间宽裕时才追的东西，接得住和收得拢，才是时间不够时唯一值得死守的底线。想明白这一层，手就不容易慌。

总写散这个毛病，平时看着像词汇或句法的问题，真到时间紧的时候才露底：多半是动笔之前没想好两段各自要落到哪儿，于是把续写当成顺着往下编，编到哪算哪。一句接一句地往下接，每一句单看都还通顺，合起来却没有一个明确的去