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三年级诗歌创作满分作文精选

前言

三年级是孩子从“写句子”走向“写篇章”的转折点，也是想象力最不受拘束的年纪。这个阶段的孩子开始接触儿童诗，学着把看到的风、听到的雨、想到的怪念头，用分行、押韵的方式写下来。很多家长发现，孩子明明有很多话想说，落到纸上却只剩一句“今天天气真好”。

这份精选集收录了十首以“四季与自然”为主题的原创儿童诗，全部按三年级学生的视角和语言水平写成，每首后面附有“满分亮点”点评和“仿写小任务”，方便家长一边读一边带孩子练。十首诗按春夏秋冬的顺序排列，读完一遍，孩子就拥有了一整年的写作素材。

一、先弄明白：儿童诗是什么

儿童诗是以学龄期儿童为主要接受对象的诗歌体裁，既包括成人专为儿童创作的诗，也包括孩子自己写出来的诗，它必须符合儿童的心理特征和审美需求。也就是说，孩子写诗不必模仿大人那种深沉含蓄的腔调，用自己真实的眼睛看世界、用自己的话说话，就已经站在了正确的起点上。

和儿歌相比，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌主要面向学龄前期和学龄初期的孩子，而儿童诗更多面向学龄中后期的孩子。三年级正处在两者之间，所以孩子写的诗可以带一点儿歌的轻快，也可以试着藏一点自己的小心思。

从类型上看，儿童诗按表现手段可分为抒情诗和叙事诗，此外还有童话诗、寓言诗、科学诗等形态。三年级起步阶段，建议先从写景抒情的小诗练起，等孩子熟练了，再尝试把一个小故事写成