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人美版六年级美术下册第6单元作业设计

项目

内容

教材版本

人民美术出版社《美术》六年级下册

单元范围

第6单元（第9—13课）

适用年级

六年级（第三学段）

设计者

美术教研组

设计日期

2026年10月22日

一、单元教材分析

人美版六年级美术下册教材共19课，每一课侧重“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时设有前后联系紧密的系列课，部分内容还设计为案例学习、问题学习和项目学习，整体呈现可操作性强、贴近生活、关注美术文化渗透与学习兴趣培养的特点。本单元取第9—13课，即《精彩的戏曲》《戏曲人物》《画故事》《动画片的今昔》《拟人化的动漫形象》五课，构成一条“传统戏曲—故事表现—动画动漫”的完整线索：前两课以国粹京剧为载体，从戏曲文化认知走向水墨人物表现；第三课把叙事能力从戏曲故事迁移到一般故事画；后两课转入动画与动漫，从动画发展史走向拟人化形象设计。五课共同指向“用美术语言讲述与再造故事”这一核心能力。

六年级学生已具备一定的造型、色彩与水墨基础，能搜集筛选资料并开展小组合作，对戏曲脸谱、动漫形象有零散的感性经验，但缺乏系统的文化认知与造型方法，创作中易陷入“照抄范画”或“只求画完”的两极。本单元作业因此不追求技法难度，而以“看得懂、说得出、做得到、用得上”为落点，把课堂所学转化