部编版八年级语文上册第16课课件PPT文案.docxVIP

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部编版八年级语文上册第16课《白杨礼赞》课件讲稿

一、讲稿说明

本讲稿按一课时（45分钟）设计，与课件页面一一对应，每页先给出可投屏的页面要点，再给出教师可直接朗读或转述的讲述文字。全课以“象征手法”为主线：从白杨的“形”入手，经由环境的烘托、形象的描摹，抵达第7段四个“难道”所揭示的“神”，最后落到托物言志的写作规律上。教师使用时可按班级朗读基础调整第6页与第8页的朗读时间，其余环节建议保持节奏。

页面

页面主题

教学功能

建议用时

第1页

课题与学习目标

定向

2分钟

第2页

作者与写作背景

知人论世

4分钟

第3页

字词积累与初读

扫清障碍

5分钟

第4页

抒情线索：五处“礼赞”

理清思路

6分钟

第5页

结构梳理：三幅图画

整体把握

5分钟

第6页

高原环境：烘托与反衬

写法品味

6分钟

第7页

形象描摹：形与神

语言品味

6分钟

第8页

四个“难道”：象征的揭示

突破难点

8分钟

第9页

楠木之比较与主旨收束

升华

2分钟

第10页

写法迁移与作业

迁移运用

1分钟

二、逐页讲稿

第1页：课题与学习目标

页面要点：课题“白杨礼赞”；“礼赞”释义；三条学习目标。

同学们，我们先看课题。“礼赞”两个字，“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，合起来是带着敬意去赞美。按现代汉语的语序，它其实是“礼赞白杨”的倒装，作者把“白杨”提到