小学五年级道德与法治《争做宪法小达人》主题班会教案.docx

小学五年级道德与法治《争做宪法小达人》主题班会教案

一、教学定位与育人价值

本课面向小学五年级学生，依托道德与法治课程中规则意识、国家认同与法治启蒙的学习要求，以“争做宪法小达人”为班会主题，把抽象的国家根本法转化为儿童可感、可辨、可行的身边规则。五年级学生已经具备初步的班级自治经验，能理解公约、程序、权利与义务的基本含义，但对宪法的认识常停留在“很高、很远、很难”的印象里。班会需要完成的不是法律知识灌输，而是建立三层连接：宪法与国旗国歌的情感连接，宪法与校园生活的规则连接，宪法与儿童成长的责任连接。

班会立足儿童立场，用“小达人”这一带挑战意味的身份唤起参与愿望。所谓“达人”，不是背诵条文最