八年级物理“声的利用”教学设计.docx

八年级物理“声的利用”教学设计

一、教学设计说明

“声的利用”是人教版八年级物理上册第二章的第三节，位于声音的产生与传播声音的特性之后，是本章知识的落脚点与应用篇。前两节解决了声音从哪里来、怎样传过来、听起来什么样的问题，本节回答声音能为我们做什么。教材以声与信息声与能量两条主线展开，选取蝙蝠回声定位、声呐、B超、超声波清洗、超声波碎石等典型实例，体现从生活走向物理、从物理走向社会的课程理念。

本节课知识门槛不高，但极易上成图片故事课。我的设计思路是：以真实问题驱动，以实验与数据支撑，把声可以传递信息和声可以传递能量两个核心判断建立在做、看、想的基础上，让学生在归纳中形成结论，在迁移中深化理解