高一地理必修一喀斯特地貌教学设计.docx

高一地理必修一喀斯特地貌教学设计

一、核心素养导向的单元定位与目标解析

湘教版必修一第二章第三节“喀斯特地貌”处于“地球表面形态”这一大单元的关键位置，承接了内外力作用的基础理论，引领向区域地理与人地关系的拓展应用。依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》对“地理实践力”“区域认知”“人地协调观”“综合思维”四大核心素养的界定，本节教学不应止步于地貌类型的识记与成因机制的复述，而必须构建“过程—形态—环境效应—人地耦合”的完整认知链条。教学目标锚定在三个维度：知识与能力上，要求学生依托岩溶作用的化学风化机制，解析地表与地下喀斯特形态的发育序列，利用等高线地形图、地质剖面图识