一年级劳动教学设计：项目一 任务二 鞋带自己系.docx

一年级劳动教学设计：项目一任务二鞋带自己系

一、单元教学背景与学情分析

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确指出，小学低年级劳动教育应以生活劳动为主，重点培养学生基本生活自理能力，养成良好的生活习惯。一年级新生刚从幼儿园步入小学，生活自理能力参差不齐，系鞋带作为穿脱鞋袜的关键环节，直接关系到学生日常活动的安全与效率。浙教版一年级上册《项目一任务二鞋带自己系》紧扣衣着整洁主题，选取系鞋带这一典型生活任务，旨在通过情境创设、拆解动作、游戏练习、迁移应用，帮助学生掌握兔子耳朵法或单圈穿梭法系鞋带技能，体会自理乐趣，树立自己的事情自己做的责任意识。

学情调研显示：班级45名学生中，仅