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高职电子商务专业《网络营销与推广》教学设计——品牌日大促店铺限免活动全案策划与执行

一、课程基本信息

课程名称：网络营销与推广

适用专业：电子商务、跨境电商、市场营销（三年制高职）

教学对象：2025级电子商务专业三年级学生（已修《市场营销学》《消费心理学》《数据分析与应用》）

课时安排：6学时（理论2学时，实训4学时），单元属于“大促节点营销专题”第3模块

教学场景：智慧营销实训中心（配备店铺后台沙箱系统、BI数据看板、多屏协作教学终端）

二、学情深度画像与需求诊断

通过入学测评、过程性考核数据及岗位胜任力模型对标，本班学生呈现三层特征：知识层面，85%掌握基础推广工具操作（直通车、引力魔方、千川投放），仅30%具备“品效合一”整合营销思维；能力层面，擅长单点爆破（如单品打爆款），短板在于全链路统筹（流量获取、转化承接、客单提升、复购留存）与突发状况应变；心理层面，渴望真实商战演练，抗压性差异大，头部20%学生渴望挑战“百万级GMV”实战课题，尾部15%学生因基础薄弱产生回避心理。岗位调研显示，头部MCN机构、品牌电商部核心需求为“能独立操盘千万级大促项目的运营主管”，对应课程目标须从“工具熟练度”跃迁至“项目统筹力”。

三、教材重组与知识图谱构建

依据《职业教育电子商务专业教学标准》（2023年版）与“1+X”电子商务数据分析职业技能等级证书考核大纲，将教材第7章“节点营销与大