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- 2026-11-08 发布于江苏
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往事依依统编版初中语文七年级上册第三单元
你童年时的学习生活又是怎样的呢?有没有哪些让你印象深刻的往事呢?新课导入
学习目标默读课文,勾画关键字词,理清文章思路,领悟“往事”对作者成长的影响。品读本文优美生动的语言,分享体会和收获,初步感悟作者字里行间蕴含的丰富情感。朗读文章语段,把握文章中心,认识文学作品对人成长的意义,培养主动阅读优秀文学作品的习惯,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。
作者简介于漪,女,江苏镇江人,1929年2月7日生,1951年7月毕业于复旦大学教育系,长期从事中学语文教学,历任上海市杨浦中学语文教师、校长,全国中学语文教学研究会副会长,全国语言学会理事,全国总工会执行委员。1978年被评为语文特级教师。2019年获得国家“人民教育家”称号。人民教育家
字词清单徜徉浩渺非凡雕镂寂寞谆谆搜索枯肠气象万千鸦雀无声津津有味形容有滋有味,有趣味搜索枯肠形容竭力思索心旷神怡心情舒畅,精神愉快气象万千形容景色和事物多种多样,非常壮观走投无路比喻处境极端困难,找不到出路chánɡyánɡmiǎolòuzhūn
《说文解字》:依,倚也。从人,衣声。本义是“依傍”或“靠着”。解依依之意昔我往矣,杨柳依依。——《诗经?小雅?采薇》文题中的“依依”是“十分留恋,不舍分离”的意思。“
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