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综合主题活动|我们的节日，我们的游戏 幼儿园大班

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大班综合主题活动《我们的节日，我们的游戏》说课稿

项目

内容

课次

1

课时

1课时（25—30分钟）

执行班级

大班（5—6岁）

课型

综合主题活动（节日庆祝与游园游戏）

课题

我们的节日，我们的游戏——大班“六一”儿童节综合主题活动

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（教育部2012年10月9日颁布）五大领域目标与“珍视游戏和生活独特价值”的实施原则，落实2022年《幼儿园保育教育质量评估指南》关于以游戏为基本活动、注重过程性质量的要求，围绕大班幼儿“有自己的好朋友、愿意分享”“能用自己的方式表现和创造美”等5—6岁发展目标设计

活动目标

认知目标：知道“六一”国际儿童节是自己的节日，能说出两至三种节日庆祝方式，理解游园游戏的规则与轮换标志。

能力目标：能在小组中协商分工、按规则完成三项游园挑战，用语言、动作或绘画表达自己的节日感受；在“节日小舞台”上大方展示一项才艺或合作节目。

情感态度目标：体验与同伴共同庆祝的快乐，愿意与好朋友分享礼物与心情，萌发对集体生活的归属感和对他人的关爱之情

活动重点

在真实的节日情境中理解并遵守游园游戏规则，学会等待、轮换与协商。

用自己喜欢的方式表达节日里的快乐情绪与对同伴的祝福

活动难点

大班幼儿在兴奋情绪下自控力易下降，需在热