第1课 生活处处有算法 教学设计 人教版信息科技五年级全一册.docxVIP

课时教学设计

课题

第1课生活处处有算法

课型

新授课

教材

内容

分析

本课是“身边的算法”模块的起始课，通过学生熟悉的生活情境（做西红柿炒鸡蛋、到图书馆借书），引导学生感受算法存在于日常生活之中，理解算法的基本含义。

教学内容包括：

1.通过做西红柿炒鸡蛋的步骤，感受生活中做事的有序步骤。

2.通过到图书馆借书的步骤，进一步体会身边的算法。

3.认识算法的基本含义：算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案。

本课教学为后续学习算法的基本流程、控制结构等内容奠定基础。

学

习

目

标

1.通过生活情境案例，了解算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述的问题求解方案。

2.通过分析日常做事的步骤，知道算法存在于日常生活之中。

3.能用自然语言简单描述解决问题的步骤，初步形成算法思维意识。

学习

重点

1.算法的基本含义。

2.把问题解决的过程描述成有序的步骤。

学习

难点

1.把问题解决的过程描述成有序的步骤。

2.理解算法是“明确的、可执行的”操作步骤。

学习

准备

1.教师准备：多媒体课件、西红柿炒鸡蛋步骤示意图、图书馆借书流程图。

2.学生准备：预习课文，思考生活中还有哪些事情是按步骤完成的。

学习活动设计

师生活动

个人备课

活动一：做西红柿炒鸡蛋的步骤

【情境导入】

教师讲述：有一天，小夏的爸爸妈妈因为去医院陪爷爷看病，不能回家做饭。小夏的姐姐依据菜谱做了西