第2课 算法认识与体验教学设计 人教版信息科技五年级全一册.docxVIP

课时教学设计

课题

第2课算法认识与体验

课型

新授课

教材

内容

分析

本课在第1课初步认识算法的基础上，进一步深入学习算法的基本流程（输入—处理—输出），并通过两个自然数相加的例子，让学生体验用自然语言描述做事步骤的方法。

教学内容包括：

1.简单事情中的算法基本流程（以做西红柿炒鸡蛋为例，分析输入、处理、输出三个阶段）。

2.两个自然数相加的算法分析（详细描述加法计算的步骤，进一步体会算法的基本流程）。

本课教学为后续学习算法的三种基本控制结构打下基础。

学

习

目

标

1.通过分析与描述现实生活中的情境和案例，进一步认识算法的含义。

2.能够用自然语言描述做事的步骤，知道算法的基本流程，初步培养按步骤解决问题的能力。

3.理解算法基本流程中的“输入—处理—输出”三个环节。

学习

重点

1.算法的基本流程（输入—处理—输出）。

2.用自然语言描述做事的步骤。

学习

难点

1.用自然语言准确、完整地描述做事的步骤。

2.理解算法基本流程中“处理”环节的具体内涵。

学习

准备

1.教师准备：多媒体课件、算法基本流程示意图、自然数相加演示动画。

2.学生准备：复习第1课内容，准备铅笔、练习本。

活动一：简单事情中的算法基本流程

【复习导入】

教师：上节课我们学习了什么是算法，谁来说一说算法的含义？

学生回答：算法是通过明确的、可执行的操作步骤描述问题求解方案。

教师：对，上节课