人教版九年级英语上册第4单元导学案.docxVIP

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Unit4Iusedtobeafraidofthedark（SectionA1a—2d听说导学案）

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（）班

课型

听说新授课

课题

Unit4Iusedtobeafraidofthedark（人教版九年级全一册SectionA1a—2d）

学习目标

语言能力：能听懂Bob与Mario、Amy、Tina谈论外貌变化的对话，以及Steve与Paula谈论性格、兴趣变化的对话，提取过去—现在对比的关键信息；能正确使用usedto结构的陈述句、一般疑问句、反意疑问句及简短回答，就身边人的今昔变化进行交谈。

文化意识：在谈论他人相貌、性格与行为习惯变化时使用得体的语言，理解变化是常态，以积极眼光看待自己与他人的成长。

思维品质：能辨别对话中过去与现在两类信息的相关性，用对比表格梳理变化线索，判断说话人对变化的态度。

学习能力：能借助图片、题干预测听力语境，在小组合作中主动开口、主动纠错，形成听—说—评的自主学习习惯。

学习重点

核心词汇与短语：usedto,beafraidof,dark,short,tall,wearglasses,curlyhair,straighthair,