西师大版二年级数学下册第1单元导学案.docxVIP

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万以内数的认识（西师大版二年级数学下册第1单元）

项目

内容

课次

第1课时

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（）班

课型

新授课

课题

数数（西师大版二年级数学下册第1单元）

教学目标

知识与技能：认识计数单位“万”，知道10个一千是一万，能一个一个、十个十个、一百一百、一千一千地数出万以内的数，说出各数位的名称。

过程与方法：借助小棒、方块模型与数位顺序表，经历“数一数、拨一拨、说一说”的过程，体会十进制计数法的“满十进一”。

情感态度价值观：在数身边事物的活动中感受大数的意义，养成有序数数、认真倾听的习惯。

教学重点

认识计数单位“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10。

教学难点

数到接近整千、整百的“拐弯数”（如9990后面接着数），理解“满十进一”。

教学方法

情境导入法、操作探究法、小组合作交流法

教学器材

小棒、计数器、方块模型、数位顺序表卡片

作业内容

基础题：完成教材本课时配套练习中的数数填空。

拓展题：从3600起，一百一百地数到4200，写出所数的数。

实践题：数一数家里一叠纸或一袋米的大致数量，说给家长听。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

复习旧知

教师提问：一个一个地数，10个一是多少？十个十个地数，10个十是多少？一百一百地数，10个一