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物理|力和运动（第七章、第八章） 人教版八年级下册

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北师大版八年级生物下册第7单元说课稿

项目

内容

说课课题

第7单元生命的进化与生物的多样性（单元整体说课）

教材版本

北京师范大学出版社义务教育教科书《生物学》八年级下册

说课对象

初中生物学科教研组、公开课观摩教师

说课时长

10分钟

说课模块

教材与学情分析、教学目标与重难点、教法学法与教学过程、板书与作业设计、教学反思与预设

单元课时

约10课时（含单元复习与评价1课时）

说课人

（预留填写）

备注

（预留空白）

教学过程

说课环节

说课内容

设计意图

开场与单元定位

各位老师，我说课的内容是北师大版八年级下册第7单元生命的进化与生物的多样性。本单元由第17章生命的发生和发展、第18章生物的多样性、第19章动植物资源保护三章构成，回答三个递进的问题：生命从哪里来、生物界有哪些成员、人类应当如何对待这些成员。三章不是并列的知识块，而是一条从时间维度到空间维度再到价值维度的完整线索。

用一条主线统摄单元，避免把单元说成三章内容的简单相加，让听者一开始就抓住单元的整体结构。

教材分析

从课标看，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》以七个学习主题为框架、八个大概念为核心，构建了大概念—重要概念—次位概念三级概念体系，并明确要求围绕大概念开展单元整体教学。本单元主要对