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冀教版一年级数学下册第七单元《100以内的加法和减法（二）》说课稿

项目

内容

课次

单元说课（第7单元）

课时

单元整体说课（约15分钟陈述）

执行班级

一年级（下册）

课型

单元说课

课题

100以内的加法和减法（二）（冀教版一年级下册第七单元）

说课内容

一说教材：单元地位、内容结构、编排特点

二说学情：已有基础、认知困难、学习心理

三说目标：三维目标与核心素养落点、重点难点

四说教法学法：情境—操作—说理—迁移的教学路径

五说教学过程：单元整体课时规划与关键课时活动设计

六说板书与作业：结构化板书、分层作业设计

七说评价与反思：过程性评价、单元质量分析与改进

教学目标

知识与技能：理解两位数加、减两位数的算理，掌握“相同数位对齐、从个位算起、满十进一、不够减从十位退一”的笔算方法；能估计两位数加减两位数结果的十位是几；能口算简单的百以内加减法。

过程与方法：经历摆小棒、拨计数器、画图与竖式对照的探究过程，在“操作—说理—抽象”中理解进位与退位的道理，体验算法多样化，发展运算能力与推理意识。

情感态度价值观：在购物、借书、运动会等真实情境中体会加减法的价值，养成先估后算、算后验算与认真书写的习惯，形成初步的应用意识与学习自信。

教学重点

两位数加、减两位数的笔算方法：相同数位