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青岛版四年级科学上册课前预习单

项目

内容

课次

单元预习单（共4份，对应全册4个单元）

课时

每份约10分钟，课前自主完成

执行班级

四年级（）班

课型

课前预习

课题

青岛版（六三制）科学四年级上册全册单元课前预习单

预习目标

科学观念：知道本单元要研究的主要对象和核心概念，能说出3个以上关键词。

科学思维：能对单元内容提出1—2个可以研究的问题。

探究实践：能提前准备本单元观察、实验需要的材料，并简单记录观察到的现象。

态度责任：对单元内容产生好奇，愿意带着问题走进课堂。

教学重点

单元核心概念与关键实验的提前感知

教学难点

把生活现象转化为可探究的科学问题

教学方法

自主预习、生活观察、问题记录

教学器材

铅笔、直尺、科学课本、观察记录本（按各单元要求另备材料）

作业内容

完成本单元预习单，课堂前交给科学课代表

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元一物体的运动

预习目标

知道描述物体运动需要距离和时间两个量。

能说出测量长度、时间的常用工具。

对小车跑得快慢产生自己的猜想。

新知梳理

本单元课文：1测量距离和时间；2小车跑到哪儿了；3哪辆小车跑得快；4小球的运动；5球瓶被撞倒了；6制作鸡蛋保护装置。

填一填：测量长度常用