译林版三年级英语上册第5单元思维导图.docxVIP

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译林版三年级上册Unit5Lookatme!单元思维导图

项目

内容

课次

单元梳理（第5单元）

课时

1课时（40分钟，单元复习课）

执行班级

三年级（）班

课型

单元复习课

课题

Unit5Lookatme!（译林版三年级上册，中心主题：看我的衣服，学会赞美）

教学目标

知识与技能：能认读并拼写T-shirt、skirt、cap、jacket等服装类单词，能用Lookatmy…介绍衣物，用Itsnice./Hownice!/Itsgreat!作出赞美。

过程与方法：借助思维导图的分支结构，把词汇、句型、语音、情境按类归位，在“看—说—评”的活动中完成从词到句、从句到篇的迁移。

情感态度价值观：乐于用英语介绍自己、欣赏他人，在同伴互评中建立表达自信。

教学重点

服装类单词的音、形、义对应，注意T-shirt、skirt、jacket的拼写。

Lookatmy…与赞美句型的搭配使用，形成“介绍—回应”的完整话轮。

教学难点

my与your的区分，避免出现LookatyourT-shirt.指代错位。

赞美句的语气与语调，Hownice!用降调读出赞叹感。

教学方法

思维导图梳理法：中心主题—一级分支—二级要点逐层展开

情境教学法：以“小小时装秀