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物理|第三章认识电路 教科版九年级上册

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教科版九年级物理上册第三章《认识电路》单元导学案

项目

内容

课次

单元导学案（第1—4课时）

课时

4课时（每课时45分钟）

执行班级

九年级（）班

课型

单元新授课＋复习整合课

课题

第三章认识电路（教科版九年级物理上册，含第1节电现象、第2节电路、第3节电路的连接、第4节活动：电路创新设计展示）

学习目标

物理观念：知道摩擦起电与两种电荷，能说出电荷间相互作用规律；知道电路的组成、三种状态与元件符号，能画简单电路图；知道串联、并联的连接特点与开关作用。

科学思维：能由实物连接抽象出电路图，能由电路图判断串、并联，能用电流路径分析电路状态。

科学探究：经历让两只灯泡亮起来的连接与比较实验，学会按图接线、规范操作、记录现象并归纳结论。

科学态度与责任：养成先画图后接线、检查后再闭合开关的实验习惯，认识短路的危害与安全用电意识。

学习重点

电路的组成与通路、开路、短路三种状态

电路元件符号与简单电路图的画法

串联电路与并联电路的连接特点及判断方法

学习难点

由实物连接图抽象为规范电路图（元件位置可等效移动）

并联电路中干路与支路的区分及开关控制作用

短路与局部短路的识别与危害分析

学习方法

先学后教：课前完成预习任务单，课堂带着问题探究

实验探究：动手连接、观察比较、归纳