苏教版五年级数学上册第4单元导学案.docxVIP

语文|第一单元可爱的生灵 统编版三年级下册

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苏教版五年级数学上册第四单元小数加法和减法导学案

项目

内容

课次

单元导学（第4单元）

课时

3课时（每课时40分钟，另配1课时单元整理与检测）

执行班级

五年级（）班

课型

单元导学课＋新授课＋练习课

课题

小数加法和减法（苏教版五年级上册第四单元，教材第48—53页）

学习目标

知识与技能：理解小数加、减法的算理，掌握“小数点对齐、相同数位对齐”的笔算方法，能正确计算一位小数与两位小数的加减，能处理被减数小数位数少于减数、整数减小数的情况；会使用计算器计算稍复杂的小数加、减法。

过程与方法：经历“情境—列式—尝试—交流—归纳”的探究过程，借助元角分、计数单位、小数性质等多种路径解释算理，在对比中体会小数加减法与整数加减法的内在一致性。

情感态度价值观：在购物、记账等真实情境中感受小数加减法的应用价值，养成先估后算、主动验算、书写规范的良好习惯。

学习重点

理解“相同计数单位的数才能相加减”，掌握小数点对齐的笔算方法。

正确计算小数位数不同的加减法，得数能化简的要化简。

学习难点

被减数小数部分位数少于减数时，依据小数性质在末尾添0再减。

整数减小数时补出小数部分；理解“对齐的是数位，不是末位”。

学习方法

情境驱动：以购物小票、身高数据等真实素材引出计算需求

自主先学