2026学年寄宿制学校班主任发展规划.docx

2026学年寄宿制学校班主任发展规划

一、发展基础与现状研判

，基于近3年本校班主任队伍建设数据制定：截至2025学年末，全校共62名寄宿制班主任，其中30岁以下24人（占比38.7%）、30-45岁32人（占比51.6%）、45岁以上6人（占比9.7%）；持有心理健康教育C证及以上38人（占比61.3%），仅12人有3年以上寄宿班级管理经验；2025学年学生及家长对班主任工作满意度均值为82.3分，其中“夜间突发问题处理”“寄宿生心理疏导”“家校协同共育”三项评分低于75分，是核心短板。

本规划以“保障寄宿生全时段健康成长、提升班主任队伍专业能力”为核心目标，所有措施均明确责任主体、时间节点