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美术|第六单元思维导图 湘美版三年级上册

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人教版四年级信息科技下册第6单元《人工智能耀未来》说课稿

项目

内容

课次

第6单元（单元整体说课）

课时

4课时（每课时40分钟）

执行班级

四年级（1）班

课型

单元整体说课

课题

人工智能耀未来（人教版2024版信息科技四年级全一册第6单元）

教学目标

信息意识：能说出数据是智能应用的基础，主动关注身边的智能应用并追问其背后的数据来源。

计算思维：能用“输入—处理—输出”的简单模型描述一次AI生成过程，理解提示词质量影响生成结果。

数字化学习与创新：能借助国产AI工具完成一次文本生成与图像生成任务，并对结果作二次修改。

信息社会责任：能说出AI生成内容的版权标注要求与个人信息保护底线，形成“会用、慎用、负责任地用”的态度。

教学重点

数据与智能应用之间的关系，大数据支撑智能的基本路径。

生成式人工智能“给指令—出结果”的工作方式与提示词优化方法。

智能技术带来的隐私、版权与依赖风险及应对办法。

教学难点

从“看得见的智能应用”抽象出“看不见的数据支撑”，建立数据—模型—应用的链条认知。

辩证看待AI生成结果，形成“先验证、再使用”的判断习惯。

教学方法

情境导入法：以校园与家庭真实智能场景切入

任务驱动法：四个课时对应四个递进任务

体验探究法：学生亲手操作AI工具并对比结果

小组