2026年九年一贯制学校学段衔接一体化发展实施方案.docx

2026年九年一贯制学校学段衔接一体化发展实施方案

一、实施背景与总体目标

（一）实施背景

截至2025年末，全国九年一贯制学校数量占义务教育阶段学校总量的18.7%，较2020年提升6.2个百分点，已成为义务教育优质均衡发展的重要载体。但当前学段衔接普遍存在三类突出问题：一是课程体系断层，小学六年级与初中一年级知识点重复率达21.3%，思维梯度落差超过37%，62.4%的初一学生表示数学、英语学科入门适应周期超过3个月；二是育人机制割裂，小学与初中教研独立开展比例达78.2%，跨学段教师联合备课覆盖率不足15%，学生综合素质评价结果跨学段采信率仅为29.6%；三是成长支持脱节，48.7%的初