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体育与健康|第四单元疾病预防与安全应急人教版二年级全一册

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人教版二年级体育与健康上册第四单元《疾病预防与安全应急》说课稿

项目

内容

课次

单元说课（第8—10课）

课时

单元共3课时，每课时40分钟

执行班级

二年级（水平一）

课型

单元整体说课（教研交流）

课题

第四单元疾病预防与安全应急（人教版《体育与健康》二年级全一册）

教学目标

运动能力：能说出120、110、119的适用情形，能在模拟情境中完成说清地址、留下联系方式、保持通话的完整报警；能按止血三步法处理轻微擦伤，正确使用创可贴；能识别常见危险水域并说出防溺水六不准。

健康行为：形成先判断、再行动、会求助的安全反应习惯；把安全知识迁移到家庭与校外生活，完成家庭安全隐患排查与亲子演练任务。

体育品德：遇险不慌张、不逞强、不谎报，懂得珍爱生命、互助守规，愿意做家庭和班级的安全小卫士。

心理健康：在安全的模拟环境中克服对伤口、急救和落水的恐惧，建立智慧自救的理性态度。

教学重点

拨打120的三要素：说清详细地址、留下联系方式、保持通话不挂断。

轻微外伤的止血三步法与创可贴的正确使用。

防溺水六不准与呼救—报警—抛漂浮物的正确救助方式。

教学难点

把知道变成会做：在紧张、嘈杂的模拟情境中仍能完整、准确表达关键信息。