人教版五年级数学下册第1单元说课稿.docxVIP

数学|观察物体（三） 人教版五年级下册

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观察物体（三）说课稿

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级（2）班

课型

新授课

课题

观察物体（三）（人教版五年级下册第一单元）

教学目标

知识与技能：能根据从一个方向看到的平面图形，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体；能根据从前面、左面、上面三个方向看到的图形还原几何体，并说明摆法与判断依据。

过程与方法：经历观察—想象—操作—验证—表达的完整探究过程，在摆、看、画、说的活动中积累空间想象经验，发展空间观念与几何直观。

情感态度价值观：在小组合作与动手操作中体验数学的趣味与严谨，感受看到的有限、想象的无限，养成用证据说话、乐于倾听同伴意见的学习习惯。

教学重点

根据从三个方向看到的图形还原几何体，掌握先定层数、再定行数、后定个数的推理路径。

理解从一个方向看到的图形不能唯一确定几何体形状，体会三视图与立体图形之间的对应关系。

教学难点

在头脑中完成平面图形—立体图形的双向转换，特别是被遮挡的小正方体的想象与补全。

有序表达推理过程，说明为什么这样摆，把操作经验上升为可迁移的思维方法。

教学方法

情境教学法：以真实观察任务驱动，制造认知冲突

操作探究法：人人动手摆小正方体，做中学、做中悟

小组合作法：四人一组，摆、验、说、评分工协作

直观演示与追问引导：借