浙教版九年级数学上册第1单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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浙教版九年级数学上册第1章《二次函数》单元教案

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元整体说明

单元定位

本单元是浙教版九年级上册第1章，承接八年级函数学习经验，把研究对象由一次函数、反比例函数推进到二次函数，是初中函数学习的最高阶段，也是后续学习圆、相似三角形时解决最值问题的重要工具。

课时规划

1.1二次函数（1课时）

1.2二次函数的图象（3课时）

1.3二次函数的性质（1课时）

1.4二次函数的应用（3课时）

单元复习与评价（1课时）

素养主线

以数学抽象为主线：从现实情境中抽取“y=ax

单元整体规划；教师研读课标与教材，统一课时与作业口径

第1课时1.1二次函数

课题：1.1二次函数（新授课，1课时）

素养目标

数学抽象：能从面积、收益、运动轨迹等情境中抽象出两个变量间的二次关系，概括出二次函数的一般形式。

数学运算：能准确判断一个函数是否为二次函数，并能由条件确定待定系数。

教学重点：二次函数的概念与一般形式y=ax

教学难点：从多个不同背景的实例中抽象出共同结构，理解“aeq0”的必要性。

教学过程

新课导入（5分钟）

教师：同学们，学校要在一块空地上围一个矩形花圃，一边靠墙，另外三边用20米长的栅栏。花圃的面积会随着边长的变化而变化吗？

学生预设：会，边长变大时面积先变大后变小。

教