统编版八年级道德与法治下册第6单元作业设计.docxVIP

幼儿园中班|立冬到，藏起来 二十四节气主题活动

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崇尚法治精神单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第1—4课时）

课时

4课时（每课时45分钟，作业分课时布置）

执行班级

八年级（）班

课型

单元复习与作业指导课

课题

第四单元崇尚法治精神（统编版八年级下册第七课《尊重自由平等》、第八课《维护公平正义》）

作业目标

法治观念：能准确说出自由、平等、公平、正义的含义与价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。

政治认同：认同法律面前人人平等、公平正义是社会主义法治的价值追求，增强对中国特色社会主义法治道路的信心。

健全人格：面对利益冲突与非正义现象，能作出理性判断，形成守规则、讲公平、敢担当的行为倾向。

责任意识：能在班级、家庭、社区的真实情境中珍视自由、践行平等、坚守公平、守护正义，做到见义“智”为。

作业重点

法治与自由的关系，自由是法律之内的自由。

平等的两层含义与“法律面前人人平等”的具体表现。

公平的三项内涵（权利公平、规则公平、机会公平）与公平正义的价值。

坚守公平、守护正义的个人路径与制度路径。

作业难点

区分“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”，辨析“差别对待是否违背平等”。

在具体材料中辨别权利公平、规则公平、机会公平的差异。

面对非正义行为时，把“敢于斗争”转化为可操作的“见义智为”策略。