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美术|第六单元思维导图 湘美版三年级上册

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五年级材料作文满分作文精选

一、先懂材料作文

材料作文和命题作文最大的不同，是题目给的不是一个标题，而是一段话。这段话可能是一个小故事、一个生活场景、一句名言，也可能只是几行简短的叙述。写作者要做的第一件事，是从这段材料里读出它想让我说什么，再把这个什么变成自己文章的中心。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第三学段（5~6年级）的习作提出了明确要求：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要分段表述；同时要求修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁，习作要有一定速度，课内习作每学年16次左右。课标还特别强调，要懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

把这几条要求放到材料作文上，就得到三条最实在的评分线：立意准——读懂了材料想说的话；内容实——有具体的人、事、景、细节，不是空喊口号；感情真——写的是自己真有的感受，不是硬凑出来的感动。下面八篇范文，都围绕这三条来写，每篇后面附审题立意提示，帮你看清材料—立意—写法之间的那条线。

篇目

材料类型

核心立意

主要写法

1.那盏没关的灯

叙事类

平凡人的善意最动人

以小见大，细节描写

2.半块橡皮

叙事类

宽容比