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七年级语文上册口语交际教学教案

项目

内容

课次

口语交际专题（全册统整）

课时

6课时（每单元1课时，45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

活动课（口语交际专项训练）

周次

随各单元教学进度安排

执行日期

年月日

课题

七年级语文上册口语交际（统编版，人民教育出版社）

教学目标

知识与技能：了解倾听、复述、转述、讲述、讨论、主持、表演评价等口语交际活动的基本要求，掌握重音停连、条理表达、得体应对、合作交流的具体方法。

过程与方法：在朗读展示、复述转述、情境模拟、课本剧表演等真实任务中，经历“明确要求—示范观摩—分组演练—展示评价—反思改进”的完整过程，学会依据对象和场合调整表达。

情感态度价值观：养成耐心倾听、尊重他人、文明得体的交际习惯，在合作中增强表达自信，感受汉语有声语言的魅力。

教学重点

把握重音与停连，用有声语言准确传达情感。

复述抓住要点、转述转换人称，做到准确完整。

讨论与主持中做到观点明确、倾听专注、回应有礼。

教学难点

从“敢说”走向“说得好”，在真实情境中兼顾内容、条理与得体。

小组合作中分工明确、互评具体，避免评价停留在“很好”“不错”。

教学方法

情境教学法、任务驱动法、示范模仿法、小组合作法、多元评价法

教学器材

多媒体课件、朗读脚本学习单、复述转述任务卡、课本剧改编模板、口语交际评价量表、计时器

作业内容

基础题：完成本单元口语交际